最失败的语文教学：老师教的不考，考的老师不教，全是阅读理解！

现在孩子为什么累？减负了这么多年学生负担依然沉重，根源到底在哪里。看了现今的语文试卷，很多人突然就明白了。

近日，有家长投诉教育局，说老师带着复习了这么久，结果一个没考，全是阅读理解。年年减负年年增加难度。

我们看看这份新鲜出炉的六年级语文试卷，满满六页，全是阅读理解题。

这样的试卷，别说六年级孩子了，就算让六年级的语文老师来做，也未必能考出高成绩。对于这样的试卷，很多网友也表达了自己的看法，我们来看看：

那为什么现在的语文考试一定要这么搞呢？到底是什么原因呢？

第一：新课改的要求，得语文者得天下，语文考试未来只会更难。

自从沿用了新部编教材之后，语文考试的风向就变了，就变得以阅读理解为主了。有专家曾扬言“得语文者得天下”，意思就是以后语文必须得学好，语文学不好，其他科也不可能学好，相反，只要语文学好了，其他科自然就学好了。看看现在的各科试卷，基本体现了这一理念。

目前的各科考试，都以阅读理解为主，就算是数学、物理、化学、生物这些科目，考试题出的也像语文的阅读理解一样的，主要特点就是超长，里面有一些无关紧要的内容，全靠学生自己分辨。那语文学科，自然也不甘落后，只是没想到六年级孩子的试卷就这么难了。

说白了，语文试卷这么出，是符合新课改要求的，新课改就是要大量的考察学生的阅读理解能力！

第二：语文教学与考试严重脱节，大多数语文老师用的还是过去的传统教学方法。

虽然新的部编教材对语文教学提出了很多新的要求，但是我们的语文老师大部分采用的还是原来的传统的教学模式。包括在复习备考时，仍然以书本和基础知识为主，阅读理解能力的培养仅仅是教授新课时才体现。这也是很多家长认为的：老师教的都没考，考的老师全没教。

那老师们为什么要这么做呢？

首先老师作为一线教学人员，最了解现在的学生，很多学生基础知识掌握的都不扎实，很多字词都不会写不理解，怎么可能先让他们去训练阅读理解呢？其次对于阅读理解的答案，很多语文老师也搞不懂，在没有答案的前提下，也不敢随意给孩子们讲解，怕误导孩子们。

说白了，目前语文教学和语文考试是两个群体，大多数语文老师也真没有很好的方法来提升当代学生的阅读能力。

第三：我们的专家高估了现在孩子们的能力，很多孩子基础知识掌握得还非常不扎实。

年年减负年年增加难度，这可能是很多一线老师的心声。大多数一线老师都有这样的感受，感觉目前的专家真的高估了现在孩子们的能力，题目出得真的是太难了。

其实不但体现在语文这门课，数学、英语等科目都是如此，老师们都发现，考试题是越出越难了，已经超出了很多孩子的正常智商。如果孩子们仅靠学习课本，是绝对不可能获得高分的。正因为如此，老师们在教学中也不得不增加很多拓展知识，很多孩子不得不参加一些补习班，这可能也是学习负担重的主要原因吧！考试太难了，不补习怎么可能得高分呢？

现在的考试严格意义上不是考察学生学的怎么样，而是想着如何把学生考倒，所以都变着法的提高难度。

现在的语文考试确实是太难了，已经超出了很多孩子的理解能力。这样的考试只会加剧教育焦虑，也会加重学生负担，为了考得好成绩，很多孩子不得不参加一些补习班，老师们也不得不增加很多拓展知识，在减负大背景的今天，与减负理念是格格不入的。虽然说减负不能减成绩，但是学生时间就那么多，怎么可能学知识越多越轻松呢？难道孩子们都是天才？

教育不是把孩子们都培养成天才，而是要把每个孩子都培养成才，从这个意义上讲，考试题出的过难是违背教育规律的，是不符合现实的。

大家对此怎么看？也分享一下吧！