“烟卡”游戏引发热议专家支招:尝试教育游戏，家长多元陪伴

近期，一种名为“烟卡”的游戏在青少年群体中走红。随之，多起由“烟卡”游戏引发的青少年健康事件被曝光，包括眼部细菌感染、腱鞘囊肿等病例，敲响了社会对青少年健康保护的警钟。

“烟卡”游戏看似无害，实则潜藏着不容忽视的隐患。首先，“烟卡”游戏的流行严重分散了青少年的学习注意力。据反映，不少学生因沉迷收集与交换烟卡，在课堂上难以集中注意力，影响了学业。其次，安全卫生问题同样令人担忧。烟卡上可能携带来自废旧香烟包装的病菌。更为严重的是，游戏中的香烟元素可能激发青少年对吸烟的好奇，诱导其尝试吸烟。

面对“烟卡”游戏带来的潜在风险，多地控烟部门与教育部门迅速响应，联合发出警示，强调需对“烟卡”游戏实施更为严格的监督与管理措施，以保障青少年的身心健康和成长安全。

然而，单纯的禁止可能难以完全消除其吸引力。业内专家建议，更有效的方法是顺应青少年儿童对游戏的热情、开发富含教育意义同时能激发青少年兴趣的教育类游戏和活动。

iEnglish智能英语学习解决方案教育游戏教研负责人指出，以“教育游戏”这种寓教于乐的方式，不仅能有效转移青少年对“烟卡”等不良游戏的注意力，还能促进他们全面而健康地成长。“教育游戏不仅能够满足学生的娱乐需求，还可以够增加学习的趣味性和互动性，提高学生的学习效果；同时，教育游戏还强调社交互动和多元化的内容，通过社交功能，学生可以相互交流、分享知识和经验，而多元化的内容设置则可以满足学生的不同需求和兴趣，促进综合素养的发展”。

例如，在iEnglish的“ETP”板块中，巧妙融合了英文版的“大家来找茬”趣味游戏机制，并引入双人PK模式，满足了学生的娱乐需求和社交需求。孩子们在沉浸于游戏欢乐的同时，只需轻点卡牌，即可即时听到单词的纯正发音，实现了真正意义上的寓教于乐。更重要的是，每当他们成功克服挑战，闯过关卡，系统将自动授予相应的奖励，这种即时的正面反馈可以极大地激发学生的学习动力和自主性，有效克服了学习过程中常见的持久力不足难题。

除了教育游戏，家长的引导同样不可或缺。教育专家建议，家长们应积极参与孩子的成长过程，引导他们接触并投入到阅读、体育运动、艺术创作等多种健康有益的活动中。这些活动不仅能丰富孩子们的生活，避免他们陷入“烟卡”等潜在有害游戏的诱惑，更能促进全面发展。通过家庭的温馨陪伴与科学引导，为青少年营造一个更加健康、多元且积极向上的成长环境。

林玉  小风

校对 盛媛媛